Колонізація
планети Z

— Введення в гру;

— Поділ на мікрогрупи;

— «Занурення» в гру;

— Вивчення ситуації;

— Ігровий процес;

— Підбиття підсумків, дебрифінг;

— Повернення в реальність;

— Навчання самоменеджменту та самоорганізації;

— Розробка/прояснення стратегії бізнес-проєкту;

— Підвищення ефективності взаємодії учасників один з одним;

— Зміна установки (ставлення учасників бізнес-проєкту до певної проблеми);

— Моделювання процесу прийняття рішення в разі обмеженої взаємодії між співробітниками. Імітаційна гра дає змогу зробити процес навчання живішим і захопливішим;

— Стимулювання творчої активності учасників. (Формат імітаційної гри переводить фокус уваги учасників із фіксування перешкод і складнощів на самостійний пошук нових можливостей, нестандартних алгоритмів і оригінальних рішень. Тренер виступає організатором і фасилітатором групового процесу, перекладачем із метафоричної мови гри на ділову мову бізнес-процесів);

— Прискорення групової динаміки: учасники підзаряджаються енергією один від одного, їхня залученість у процес навчання стимулюється незвичайною, нестандартною ігровою реальністю, неочікуваними поворотами сюжетних ліній.